Texte 3 à traduire — les constructions qui manquent¶
Texte français écrit pour faire apparaître ce que le moteur ne sait pas encore produire. Le locuteur le traduit en soninké ; chaque section indique ce qu'elle vise.
1. Le matin (questions entre deux personnes)¶
— Où vas-tu ? — Je vais au marché. — Pourquoi vas-tu au marché ? — Parce que je dois acheter du riz. — Avec qui y vas-tu ? — J'y vais avec mon frère. — Quand reviendras-tu ? — Je reviendrai ce soir. — Est-ce que ta mère est à la maison ? — Non, elle n'est pas à la maison. Elle est partie au champ. — Qu'est-ce que tu as acheté hier ? — J'ai acheté du lait et du pain. — Combien as-tu payé ? — J'ai payé cinq cents francs.
Vise : questions (où, pourquoi, avec qui, quand, qu'est-ce que, combien), question oui/non, réponse négative, « il faut / je dois », les nombres.
2. La famille (possessifs et pluriel)¶
Voici ma maison. C'est la maison de mon père. Mon père est vieux, ma mère est jeune. J'ai deux frères et trois sœurs. Mes frères sont à l'école, mes sœurs sont à la maison. Nos voisins ont beaucoup d'enfants. Leurs enfants jouent dans notre cour. Le chien de mon frère est noir. Les chiens du village aboient la nuit.
Vise : possessifs (mon, ton, son, notre, votre, leur), « la maison de mon père », pluriel des noms, adjectifs (vieux, jeune, noir), nombres, « il y a / avoir ».
3. Donner un ordre (impératif)¶
Viens ici ! Assieds-toi. Mange le riz. Ne mange pas trop. Lave-toi les mains avant de manger. Donne-moi l'eau, s'il te plaît. Ne pars pas maintenant, attends un peu. Levez-vous. Écoutez bien. N'oubliez pas vos cahiers.
Vise : impératif au singulier et au pluriel, impératif négatif, « s'il te plaît », les pronoms compléments (moi, toi, lui, nous).
4. Hier, au village (récit au passé)¶
Hier, je suis allé au village de ma grand-mère. Je suis parti tôt le matin et je suis arrivé avant midi. Quand je suis arrivé, ma grand-mère était assise devant la maison. Elle m'a vu et elle s'est levée. Elle m'a donné de l'eau, puis elle m'a demandé des nouvelles de ma mère. Nous avons parlé longtemps. Ensuite, elle a préparé le repas et nous avons mangé ensemble. Je suis reparti quand le soleil s'est couché.
Vise : le récit suivi, « quand… », l'état (elle était assise), les compléments de personne (elle m'a donné, elle m'a demandé), « longtemps », « tôt ».
5. Demain (futur et souhait)¶
Demain, s'il ne pleut pas, nous irons au champ. Mon père veut que nous partions tôt. Si nous finissons vite, nous rentrerons avant la nuit. Je voudrais me reposer un peu, mais il y a beaucoup de travail. L'année prochaine, j'irai peut-être à la ville.
Vise : le futur, « si… », le souhait (il veut que, je voudrais), « peut-être », « avant la nuit », les saisons et les périodes (l'année prochaine).
6. Comparer¶
Mon frère est plus grand que moi. Je suis plus rapide que lui. Cette maison est plus grande que la nôtre. Le riz est moins cher que la viande. C'est le meilleur élève de l'école. Ce chemin est le plus court.
Vise : comparatif (plus… que, moins… que), superlatif, « le nôtre ».
7. Décrire un lieu¶
Notre village est petit. Il y a une école, une mosquée et un marché. Le marché est derrière la mosquée. L'école est à côté du fleuve. Il y a beaucoup d'arbres dans la cour. Devant la maison, il y a un grand arbre. Sous l'arbre, les vieux s'assoient et discutent.
Vise : « il y a », les positions (derrière, à côté de, devant, sous, dans), les lieux, les mots formés avec -kompe, -lexe, -la.
8. Ce que je sais faire, ce que je ne sais pas¶
Je sais lire et écrire en soninké. Je ne sais pas encore écrire en arabe. Je peux porter ce sac, il n'est pas lourd. Je ne peux pas venir demain. Il faut travailler pour réussir. Il ne faut pas mentir.
Vise : savoir, pouvoir, « il faut », la négation de ces verbes, l'infinitif après un verbe.